学生阅读“小切口” 素质教育“大文章”——上海启动青少年学生读书行动

时间：2023-04-24 23:59:30 来源: 周到上海

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4月23日，正值第28个世界读书日，上海市青少年学生读书行动启动大会暨松江区中小学书香校园建设现场会在松江区佘山外国语实验学校举行。本次活动由上海市教育委员会和松江区人民政府共同主办，是本市教育系统贯彻落实党的二十大关于深化全民阅读活动的重要部署。

近年来，上海市教委、上海市语委办持续推进学生阅读工作，实施青少年学生阅读素养培育行动，推动书香校园建设，取得显著成效。为在上海高质量开展“全国青少年学生读书行动”，市教委根据教育部等八部门关于《全国青少年学生读书行动实施方案》的要求已制定具体实施方案，以学生阅读“小切口”写好素质教育“大文章”，助力广大青少年学生增长阅读量、提升阅读兴趣和阅读能力，为养成终身阅读习惯打好根基。

据悉，上海将继续依托文教结合机制，加强教育部门和相关部门协同，增加优质图书、数字化资源供给。上海将着力加大数字化阅读资源建设力度，探索建设汇集本市各高校数字图书馆阅读资源的公共数字平台，搭建全市学生读书平台、学生素质教育优质资源平台，提供丰富的阅读指导、经典导读等课程资源。在上海学生阅读联盟基础上，进一步拓展覆盖各级各类学校，并组建青少年读书行动咨询专家队伍，加强阅读指导、课题研究、项目策划、宣传推广。同时，各级各类学校将把青少年读书活动纳入教育教学计划，加强全学科阅读，扎根课堂校园。

上海还将探索高校与中小学、幼儿园读书行动的有机衔接，协调一体发展。用好高校资源，开展大手牵小手结对活动、阅读指导志愿服务、中华优秀语言文化双创活动等。支持上海学生阅读联盟“青衿书苑”读书会创新开展各类品牌读书活动，结合上海书展、上海国际童书展、世界读书日、全国科普日等契机，持续发挥品牌活动促进青少年高质量阅读的辐射带动作用。积极创建“书香校园”示范校，挖掘读书行动优秀典型、特色做法、创新案例，营造全社会关心青少年学生读书行动的良好氛围。

市教委副主任杨振峰强调，读书行动是一项长期行动，必须坚持常态长效持续推进，要避免功利倾向，避免形式主义。义务教育学校要将读书行动纳入“双减”工作，真正“减出”学生阅读的时间和空间，在学校课后服务中积极开设阅读活动项目。要将青少年学生读书行动与教育教学有机结合，持续提升教师阅读指导能力，鼓励学科教师开发与学科教学融合的图书馆课程。结合各学科课程教学和跨学科主题教学活动，有针对性地指导学生阅读相关课内外读物，重视“整本书”阅读、沉浸式阅读，开展结合相关学科的科普类、文史类等专题阅读。

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